Речення з прямою мовою

Речення з прямою мовою

Щоб правильно писати речення з прямою мовою, насамперед навчимося розрізняти, що таке речення з прямою мовою і непрямою мовою.

Пряма мова: схеми оформлення з прикладами

Щоб не переказувати зміст довідників Розенталя і Лопатіна , де прямій мови присвячені цілі розділи (!), В яких ця тема розглянута докладно, вдамося до спрощення – схемів. Уявімо наочні зразки оформлення різних випадків зі знаками пунктуації.

На схемах А і а – слова автора, П – пряма мова, !? … – знак оклику, знак питання або три крапки – будь-який з цих знаків.

Пряма мова після слів автора

Пряма мова після слів автора
  • А: «П». Учитель сказав: «Згадайте правила».
  • А: «П!? …» Учитель запитав: «Пам’ятайте правила?» Учитель закликав: «Згадайте правила!» Учитель вирішив: «Не пам’ятають вони правила …»

Пряма мова перед словами автора

Пряма мова перед словами автора
  • «П», – а. «Пишемо диктант», – попередив учитель.
  • «П!? …» – а. «Пам’ятайте правила?» – запитав учитель.

Пряма мова всередині слів автора

Пряма мова всередині слів автора
  • А: «П», а. Учитель попередив: «Пишемо диктант», відкрив книгу і почав диктувати.
  • А: «П» – а. Учитель попередив: «Пишемо диктант» – і відкрив книгу.
  • А: «П!? …» – а. Учитель запитав: «Чи готові до диктанту?» – і обвів усіх поглядом.

Вибір варіанту оформлення – перший, з коми, або другий, з тире, – залежить від того, чи потрібна кома в місці розриву слів автора. Подумки викидаємо пряму мову:

  1. Учитель попередив, відкрив книгу і почав диктувати. Кома потрібна. Значить, вона залишається – ставиться після прямої мови. Правило:
  2. кома ставиться, якщо вона була необхідна в місці розриву вводять слова автора.
  1. Учитель попередив і відкрив книгу. Кома між однорідними присудком, з’єднаними сполучником «і», не потрібна – після прямої мови ставимо тире. Правило:
  2. тире ставиться в разі відсутності розділового знака на місці розриву вводять слова автора.

У третьому ж випадку не потрібно нічого подумки викидати – досить того, що в кінці прямої мови стоїть знак оклику, або знак питання, або три крапки. Це і є основа для постановки тире. Правило:
тире ставиться, якщо пряма мова закінчується трьома крапками, знаком питання та оклику.

Слова автора всередині прямої мови

  • П, – а. – П ». «Сьогодні пишемо диктант, – сказав учитель. – Відкривайте зошити ».
  • «П!? … – а. – П ». «Чи готові? – запитав учитель. – Тоді починаємо ».
  • «П, – а, – п». «Хлопці, – звернувся вчитель, – сьогодні пишемо диктант».

Речення з непрямою мовою

Речення з непрямою мовою

Речення з непрямою мовою – це складнопідрядне речення з придатковою пояснювальною частиною. У головній частині містяться слова автора, в додатковій – чужа мова.

Придаткова частина завжди стоїть після головної частини; залежить від дієслова мовлення, що знаходиться в головній частині. Обидві частини зв’язуються за допомогою сполучників або сполучних слів, які виконують функції спілок.

приклад:

[Я запитав], ( коли ми їдемо).
[Єфремов сказав], ( що нічим йому допомогти не може).
[Світа попросила], ( щоб я купив хліба).

При перекладі речень з прямою мовою в непряму слід пам’ятати, що в прямій мові займенники і форми обличчя дієслова дані з точки зору того, кому належить мова, а в непрямій мові – з точки зору мовця.

приклад:

Павло сказав: «Я, звичайно, радий за Ірину».
Павло сказав, що він радий за Ірину.

Звернення, вигуки, вставні слова, наявні в прямій мові, при перекладі її в непряму зазвичай опускаються, тому непряма мова зазвичай менш емоційно забарвлена.

Підрядні частини, передають непряму мову, приєднуються до головних частин за допомогою сполучників що , ніби , щоб , чи або сполучних слів коли , де , хто і ін.

Сполучники що , ніби вживаються в тому випадку, якщо непряма мова являє собою оповідні речення.

приклад:

«Він розповідав, ніби в лісі бачив живого тигра».

Сполучник щоб – якщо непряма мова являє собою спонукальне речення.

приклад:

«Капітан наказав, щоб віддали швартові».

Сполучник або сполучні слова що , хто , який , де , коли і ін. – якщо непряма мова являє собою питальне речення.

приклад:

«Мама запитала, чи не я це відкрила кватирку».

Предмет чужої мови може бути виражений в простому реченні:
а) за допомогою доповнень при дієсловах із значенням мовлення або думки.

приклад:

« Хлопці розповіли нам про свою поїздку в гори».

б) за допомогою вступних слів зі значенням джерела інформації.

приклад:

« За словами Олега , в Криму вже зацвіли магнолії».


Цитата – це дослівна витримка з будь-якого тексту (усного або письмового), яку автор іншого твору призводить для підтвердження або пояснення власної думки.

Цитата може являти собою одне речення (просте або складне) або фрагмент тексту, або словосполучення, або навіть окремі слова.
Цитати укладають в лапки.

Способи оформлення цитат

  1. Речення з прямою мовою.

приклад:

А. П. Чехов писав: «Як непосредственен, як сильний Гоголь!»

  1. 2. Речення з непрямою мовою.

приклад:

В. Ключевський стверджував, що «характер – це влада над самим собою».

  1. 3. Речення з вступними словами.

приклад:

за словами В.Г. Бєлінського, «література є свідомість народу».

  1. 4. Окремі слова і словосполучення.

приклад:

у вірші «Смерть поета» Лермонтов називає Пушкіна «невільником честі».

Якщо цитата включається в авторський текст як його складова частина (див. П. 2, 3, 4), То цитата полягає в лапки, але пишеться з малої літери.

Цитати з віршованого тексту в лапки не полягають, якщо збережений віршований рядок.

Речення з прямою мовою приклади

Речення з прямою мовою

5 речень з прямою мовою

  1. 1. Мама каже: “Візьми парасольку, а то дощ піде.”
  2. 2. Лев Толстой писав: “Всі ми на світі один одному потрібні”.
  3. 3. Андрій запитав: “Ви підете до мене в гості?”
  4. 4.Папа запитав мене: “Ти підеш зі мною в магазин”?
  5. 5. Маша запитала: “Мам, ти купила мені морозиво”?

Складні речення з прямою мовою

Складні речення з прямою мовою
  1. 1.Іван сказав: «Давайте швидко приберемо клас і підемо в парк».
  2. 2. «Чи бажаєте чаю?» – запитав гостей Діма.
  3. 3.Він сказав: «Мені щось нездужається сьогодні».
  4. 4. «Не співай, – мама посміхнулася, – застудиш горло».
  5. 5. Офіцер сказав: «От і добре!».
  6. 6. Бувало, запитаєш її: «Про що ти зітхнула, Бела? Ти сумна? »

Сподіваємось стаття Вам сподобалася і кожен знайшов для себе щось цікаве, а головне корисне.

Сподобалася стаття? Поділитися з друзями:
Знай все! Портал для школярів
Залишити відповідь

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: